Neo bibliometric analysis of economic psychology in Latin America and the Caribbean during the period 2002-2015

El objetivo principal de este trabajo fue realizar un análisis neobibliométrico de la psicología económica en América Latina y el Caribe durante el período 2002-2015. Para tal fin, se han consultado diversas bases de datos especializadas en revistas científicas y académicas brindando como resultado de investigación la producción científica en la región y periodo mencionado. Los resultados se presentan según diferentes variables tales como la indexación de la publicación, la afiliación institucional de los autores, el índice de elitismo de Price, la productividad exógena, el nivel de consumo y obsolescencia, la repercusión del impacto o análisis de citas, los índices de citas de artículos, la colaboración (autores) y concentración y dispersión. Se discuten las diferentes líneas deinvestigación a nivel regional sobre la temática.The main objective of this work was to perform a neo - bibliometric analysis of economic psychology in Latin Ameri ca and the Caribbean during the period 2002 - 2015. For this purpose, several databases specialized in scientific and academic journals have been consulted, providing as a result of research, the scientific production in the region and period mentioned. The results are presented according to different variables, such as the indexation of the publication, the institutional affiliation of the authors, Price's elitism index, exogenous productivity, level of consumption and obsolescence, repercussion of the impac t or analysis of citations, indexes of article citations, collaboration (authors) and concentration and dispersion. The different research lines in a regional level are discussed over the subject.Fil: Geracitano, Elina. Universidad de Flores; Argentina. Universidad del Salvador; Argentina. Universidad del Museo Social Argentino; Argentina. Universidad Maimónides; Argentina. Universidad Argentina "John F. Kennedy"; ArgentinaFil: Etchezahar, Edgardo Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentin

Análisis bibliométrico de las tesis doctorales españolas indexadas con el descriptor “Sector de la educación” (1976/2014)

El presente trabajo es un análisis de la estructura productiva de la investigación española catalogada con el descriptor “sector de la educación” a través de los datos extraídos de las tesis doctorales en España en el período 1976/2014. Para ello se ha aplicado el análisis bibliométrico, utilizando la base de datos bibliográfica TESEO para localizar las tesis doctorales. Los resultados describen la producción según quinquenios, universidades, directores, evaluadores, así como el idioma de los trabajos, el sexo de los doctorandos y la mención europea/internacional del título. El número total de tesis producidas en el período estudiado es de 485 títulos. La tendencia general indica un incremento constante, con un crecimiento exponencial en los últimos 15 años, con una alta presencia de trabajos relacionados con la Economía de la Educación en la primera mitad del período estudiado que pasa a inclinarse posteriormente por los trabajo en Ciencias de la Educación.This study is an analysis of Spanish research output cataloged with the descriptor «Education Sector», through data extracted from doctoral dissertations in Spain during the period 1976/2014. For this we have applied a bibliometric analysis using the TESEO bibliographic database to locate doctoral theses. The results describe the output by quinquennium, university, director, evaluator and the language of work, sex of doctoral candidate and either a European or international mention in the title. The total number of theses produced in the period under review is 485. The overall trend shows a steady increase, with an exponential growth in the last 15 years, with a high proportion of works related to the Economics of Education in the first half of the period studied, subsequently leaning more toward work on Education Sciences

Bibliometric analysis about university social responsibility

Se presenta un estudio descriptivo cuyo objetivo general fue conocer la producción científica sobre “Responsabilidad Social Universitaria” (RSU). Se realizó un análisis bibliométrico de 94 documentos obtenidos a través de las bases de datos Redalyc, Scielo y a través de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (Argentina). Los resultados mostraron que RSU es un campo de estudio reciente que comienza a tener visibilidad en las bases consideradas, el número de publicaciones ha aumentado a partir del año 2007. Venezuela, México, Colombia y Chile son los países que más documentos publicados acumulan. Cinco revistas se presentan como las más productivas. El 90% de los documentos analizados están firmados por un solo autor. No se han encontrado estudios bibliométricos previos en este tema.A descriptive study is presented which goal was to know about University Social Responsibility’s scientific production. A bibliometric analysis of 94 documents obtained from Redalyc and Scielo data bases and from Science and Technology Electronic Library from Science, Technology and Productive Innovation Ministry (Argentina) was carried out. Results showed that University Social Responsibility is a recently study area with newly visibility in considered bases, the number of publications has grown since 2007. Venezuela, Mexico, Colombia and Chile are the countries which present more published documents in the area. Five journals are the most productive. The 90% of the analyzed documents are signed by only one author. Bibliometric studies about this topic were not found.Fil: Pacenza, Maria Ines. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; ArgentinaFil: Silva Peralta, Yamila Fernanda. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentin

History of research in the Faculty of Psychology of the UNMDP: predominant lines (1992 - 2012)

Se presentan resultados de una investigación sobre formación de grado en Psicología llevada a cabo en la UNMdP, en el grupo Historia enseñanza y profesionalización de la Psicología en el Cono Sur, en el marco de una beca de investigación categoría perfeccionamiento. El objetivo fue relevar las características de la actividad y producción investigativa de la Facultad de Psicología de la UNMP desde la reapertura de la carrera en 1992 (momento en que se abre la Secretaria de Investigación) hasta el año 2012. Este relevamiento sirvió de base para comparar el estado de la producción investigativa con los requerimientos para el mejoramiento curricular (según Resolución Ministerial 343/09). En el siguiente trabajo realizamos un recorte de la investigación y presentamos los análisis de los proyectos de investigación (N=183), de becas de Investigación (N=161) y de tesis de postgrado (N=29) radicados en la unidad académica. Se trató de un estudio exploratorio descriptivo de carácter longitudinal que proporcionó información basada en datos empíricos para poder avanzar en las acciones de mejoramiento del área de investigación en Psicología a nivel local.Results regarding a research about Bachelor Psychology formation, which was conducted in National University of Mar del Plata in the History, Teaching and Professionalization of Psychology in Southern Cone, under a grant for Investigation Improvement category the aim was to show the characteristics of the activity and research outcomes of the Faculty of Psychology UNMDP since the reopening of the career in 1992 (which is the opening time of the Research Secretary) until 2012. This survey was the basis to compare the condition or state of research production with the actual needs of curricular improvement (per Ministerial Resolution 343/09). In this paper we are showing a part of the research and presenting the correspondent analysis of the projects (N=183), research grants (N=161) and graduate theses (N=29) based in this academic unit to which we referred. This research was an exploratory, descriptive and longitudinal study that provided information based on empirical data, so as to allow the advance in improving actions in the research field of Psychology, locally.Fil: Moya, Luis Alberto. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentin

Comportamiento del consumidor: Estudio bibliométrico de la base de datos Scopus 2011-2021

This study is a bibliometric review of consumer behavior, which arose from the lack of an updated bibliographic exploration on this subject. Currently, the interest in this information is evident, which shows the growth trend and the opportunity for a new knowledge management. Therefore, this research was carried out, which included an exhaustive review of the international and multidisciplinary database Scopus (Elsevier) between 2011 and 2021, which analyzed the most relevant and important topics, the most cited authors and the most used theories. This bibliographic compilation considered the term "consumer behavior" for an unrestricted search, which obtained 45 results; and then the term “consumer behavior” was used to carry out another inquiry, including all the documents contained in Scopus, regardless of the time or subject area, which obtained a total of 82,745 results. Finally, a filter was performed by article title and by temporality (2011 – 2021) to optimize the results, where 1258 documents were found, which were exported in CSV format for further statistical processing. This analysis aims to facilitate and contribute to future research, and also seeks to generate new thematic opportunities for diverse areas of bibliometric research in marketing.Este estudio es una revisión bibliométrica del comportamiento del consumidor, que surgió ante la falta de una exploración bibliográfica actualizada sobre esta temática. Actualmente, el interés por esta información es evidente, lo que muestra la tendencia de crecimiento y la oportunidad de una nueva gestión del conocimiento. Por ello, se realizó esta investigación, que incluyó una revisión exhaustiva de la base de datos internacional y multidisciplinar Scopus (Elsevier) entre los años 2011 y 2021, donde se analizaron los temas más relevantes e importantes, los autores más citados y las teorías más utilizadas. Esta recopilación bibliográfica consideró el término "comportamiento del consumidor" para realizar una búsqueda sin restricciones, que obtuvo 45 resultados; y luego se utilizó el término “consumer behavior” para realizar otra indagación, incluyendo todos los documentos contenidos en Scopus, independientemente de la época o área temática, la cual obtuvo un total de 82.745 resultados. Finalmente, se ejecutó un filtro por título de artículo y por temporalidad (2011 – 2021) para optimizar los resultados, donde se hallaron 1258 documentos, que se exportaron en formato CSV para su posterior procesamiento estadístico. Este análisis tiene como objetivo facilitar y contribuir a las futuras investigaciones, además busca generar nuevas oportunidades temáticas para diversas áreas de investigación bibliométrica en marketing

Distribución, temporalidad y tipología de las referencias incluidas en los programas docentes de dirección de operaciones en servicios

Como parte de una investigación sobre los cursos y manuales de DOS hemos realizado un análisis bibliométrico de las referencias incluidas en los programas docentes. En este trabajo se describe la distribución del número de referencias por programa y se investigan determinadas pautas de referenciación a nivel temporal y tipológico. Los resultados permiten observar algunas características significativas de este importante campo disciplinar.We have conducted a bibliometric analysis of references found in teaching syllabuses as part of research into Service Operations Management (SOM) courses and manuals. This paper describes how these references are distributed per syllabus. Certain time and typological referencing criteria are also looked at. The results allow some significant features of this important subject field to be observed

Diversitas: Perspectives in Psychology. A path of quality and visibility of the discipline For Colombia and the world

El presente estudio caracterizó la producción de la revista Diversitas: perspectivas en psicología, lo cual resulta pertinente por cuanto se convierte en un elemento de direccionamiento estratégico y un recurso de información para los índices de citación en los cuales la revista busca ingresar. La metodología correspondió primero, a un análisis bibliométrico de 11 años de la revista y segundo, descriptivo longitudinal y retrospectivo para 12 años un período entre el 2005 y el 2016. El procesamiento de la información se llevó a cabo por medio de una base de datos en Excel y el análisis a través del SPAD. Todos los artículos de la revista (284) corresponden a la población objeto de estudio desde su inicio hasta nuestros días. Se Identificaron variables como autores, redes de colaboración, áreas y tendencias temáticas, países, instituciones, usos de la revista (descargas por países y citas recibidas); y esto permitió mapear la publicación y proyectar las acciones necesarias para mejorar la visibilidad, la cobertura y la calidad de la revista

Participación y contribución de mujeres científicas al campo de la química colombiana: el caso del Departamento de Química de la Universidad Nacional de Colombia (1939-1999)

Las contribuciones de mujeres en los distintos campos del conocimiento científico han sido desconocidas por la historia de la ciencia, dado que la pregunta por la presencia o ausencia de mujeres de entrada es desestimada, pues el modelo masculino hegemónico en el que se cimienta, asume este tipo de conocimiento como objetivo, neutral y universal. Esta situación resulta particularmente cierta para el caso colombiano, puesto que sumado a las barreras estructurales que limitaban el acceso a la formación de las mujeres en determinados campos del saber, el proceso de institucionalización de las disciplinas científicas es muy reciente, y por tanto las historias que de las ciencias en Colombia se han escrito, han ocultado a la sombra de los ‘padres fundadores’ las aportaciones que las mujeres científicas han realizado al campo de las ciencias. En este sentido, desde el marco de los estudios de ciencia y género, se analizó la participación y contribución de mujeres científicas vinculadas al Departamento de Química de la Universidad Nacional de Colombia -Sede Bogotá. Para tal fin, se adelantó un estudio de corte mixto que abarca cuatro momentos: una investigación de tipo documental de las historias de la química en Colombia que devela a partir del trabajo de archivo los nombres de las primeras mujeres graduadas de la carrera de química, para posteriormente abordar un estudio cronológico-longitudinal sobre la dinámica de egreso a la carrera, maestría y doctorado en ciencias químicas con el fin de identificar mecanismos de exclusión basados en género para la formación de mujeres en ésta disciplina; en un tercer momento, a partir de un estudio de carácter bibliométrico a la Revista Colombiana de Química, se logra auscultar la feminización de determinadas áreas de investigación al interior del Departamento de Química, y finalmente, se adelanta un análisis de entrevistas realizadas a mujeres científicas destacadas del Departamento, en el que se reconocen sus trayectorias y contribuciones al campo de las ciencias químicas en el país, y se profundizan sobre las tensiones entre el trabajo académico-investigativo y los roles de género.Abstract. The contributions of women in the different fields of scientific knowledge have been unknown in the history of science, since the question of the presence or absence of women is dismissed, since the hegemonic masculine model in which it is based assumes this type of knowledge as objective, neutral and universal. This situation is particularly true for the Colombian case, since in addition to the structural barriers that limit access to the training of women in certain fields of knowledge, the process of institutionalization of scientific disciplines is very recent, and therefore the histories which have been written in Colombia, have hidden in the shadow of the 'founding fathers' the contributions that women scientists have made to the field of science. In this sense, from the framework of science and gender studies, the participation and contribution of scientific women linked to the Departamento de Química of the Universidad Nacional de Colombia. To this end, a mixed-study was carried out covering four moments: a documentary investigation of the histories of chemistry in Colombia that unveils from the archival work the names of the first women graduated from the chemistry career, to later address a chronologicallongitudinal study on the dynamics of graduation from the career, master's and doctorate in chemical sciences in order to identify mechanisms of exclusion based on gender for the training of women in this discipline; in a third moment, from a bibliometric study to the Revista Colombiana de Química, it is possible to auscultate the feminization of certain areas of investigation inside the Department, and finally, an analysis of interviews conducted to scientific women highlighted by the Department, which recognizes their trajectories and contributions to the field of chemical sciences in the country, and deepen the tensions between academic-investigative work and gender roles.Maestrí

HISTÓRIA DA REVISTA EDUCACIÓN FÍSICA-CHILE: APROXIMAÇÃO BIBLIOMÉTRICA (1929-2013)

The aim of this paper was to carry out a historic-bibliometric analysis of the journal Educación Física-Chile from 1929 to 2013. All articles included in that journal were consulted, and their bibliographic data, institutions, countries and main topics were recorded and then analysed. Results showed that Educación Física-Chile hasbeen a key reference for spreading Physical Education and Sport Sciences studies in Chile, although it has now a marginal position in the field. El objetivo de este trabajo fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de la revista Educación Física-Chile desde 1929 hasta 2013. Se consultaron todos los artículos publicados en la revista, registrando sus datos bibliográficos, institución, país y temática principal para, posteriormente, proceder a su análisis. Los resultados muestran que Educación Física-Chile ha sido un referente fundamental para la difusión de las investigaciones relacionadas con el conjunto de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en Chile, y revelan la situación marginal de la revista en la actualidad.  O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise histórico-bibliométrica da revista Educación Física-Chile de 1929 a 2013. Consultaram-se todos os artigos publicados na revista, registrando-se os dados bibliográficos, a instituição, o país e a temática principal para, posteriormente, se proceder à sua análise. Os resultados mostram que a Educación Física-Chile foi uma referência fundamental para a difusão de investigações relacionadas com o conjunto das Ciências da Atividade Física e Desporto no Chile, e revelam a situação marginal da revista na atualidade.